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写出括号内的词在语境中的表达作用.1.渐渐地我的眼睛模糊了,我(好像)看见无数萤火虫在我的周围飞舞.2.我(觉得)自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.3.(看),那个巨人还在(跑呢)!
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写出括号里词在语境中的表达作用1.我(觉得)自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.2.(看),那个巨人还在(跑呢)!
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(一定要谚语!)你约小宁第二天早上跑步,柯小宁要睡懒觉,不愿意起来跑步.你该用什么样的谚语去劝劝小宁呢?晓明看到燕子飞得很低,就对小刚说说要下雨了,小刚不信,晓明应该用什么样的
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四、读一读下面这首诗歌,完成练习。山里的孩子张志民睡着了,枕着胳膊腕儿,靠着大树腿。采药的篮筐,还在肩头挣,刚逮的鸟儿,啦、啦!——直要飞!
睡得
真香啊!厚厚的山草钢
其他
看他睡得多么美! 又是咂嘴,
阅读下面这首宋词,然后回答问题。南乡子•冬夜黄昇万籁寂无声,衾铁棱棱近五更。香断灯昏吟未稳,凄清,只有霜华伴月明。应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。我念梅花花念我,关情
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片中的“应是夜寒凝,恼得梅花
阅读下面这首宋词,完成后面题目。南乡子·冬夜黄升万籁寂无声,衾铁稜稜①近五更。香断灯昏吟未稳,凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。我念梅花花念我
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语?请作简要的原因分析。(5
阅读下面一首元曲,然后回答问题:大得歌关汉卿风飘飘,雨潇潇,便做陈抟也睡不着。懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫,淅零零细雨打芭蕉。注:①陈抟:五代、宋
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答:
三顾茅庐阅读答案中的末尾刘备的话的理解!诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉睡觉,一起讨论天下大事.刘备高兴地对关于、张飞说:“我得到诸葛亮先生,就像鱼
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这句话的理解诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
其他
《闲居初夏午睡起》“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要欣赏
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