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分析下段文字是怎样通过细腻生动的心理描写突出人物性格和文章中心的。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心语文

1.古代诗词中也有许多类似这种写法的诗句,请写出几句来?2.阅读下列诗歌,回答下列问题读（节选）人之一生,读之一生从春读到夏,从小读到大读雨,方知万物可以滋润,心灵能够洗涤读雪,能领语文

现辉煌,展示自己的不屈读花,

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：语文

量将___．（填“增多”、“

名著知识积累。（1）“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”诸葛亮、刘备是《》里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个。你还知道里面哪些文角的名字语文

______（2）“只有一次

名著填空：（1）冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？语文

物有关的一个故事情节____

宋代诗人苏轼，有诗写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这首诗中描写了影响鸭的哪一种非生物因素（）A．光B．温度C．水D．空气语文

升了高中之后发现物理好难,跟初中不一样,高中的物理更需要个人的思维来推断…哎呀好烦,不知道怎么学才能学好物理…每次上课我都是很认真地听课做笔记,在课堂上的题目我都几乎会做, 物理

那个老师又凶,老是说你还有

以上这些诗句都是描写什么的.诗人借什么表达自己的感情.你还积累了哪些这样的诗句?请写下来诗句在下面落红不是无情物,化作春泥更护花.此夜曲中闻折柳,每于寒尽觉春生.今夜偏知春气暖语文

阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。人之一生，读之一生从春读到夏，从小读到大读雨，方知万物可以滋润，心灵能够洗涤读雪，能领悟到嚣的纯语文

茫中发现辉煌，展示自己韵不屈

阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。人之一生，读之一生从春读到夏，从小读到大读雨，方知万物可以滋润，心灵能够洗语文

读霞，才能于苍茫中

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