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历史问题,初2的,谢谢回答!!!1.万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言,若箭在弦,省括即发……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧国惶,不知死所。2。乱机遍伏,既无强敌之逼,揭竿折木,已可
其他
的又是什么? 3,材料1、2
阅读下列材料:“万国报馆议沸腾,咸以瓜分中国为言。若箭在弦,省括即发,……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所……乱机遍布,即无强敌之逼,揭竿斩木,已可
历史
么?
(五)曹南院知镇戎曹南院①知镇戎②军③日,尝出战小捷,虏兵引去。玮侦虏兵去以远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍。其下忧之,言与玮曰,牛羊无用,徒縻军,不若弃之
语文
,乃止以待之。虏军将至近,使
用现代汉语翻译下面的句子。(1)见渔人,乃大惊,问所从来。(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(3)具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。(4)问今是何世,乃不知有汉,无
其他
19世纪末,国人办报的热潮兴起。其中一份报纸出版后,“通都大邑,下至僻壤穷瞰,无不知有新会梁氏者”,该报还曾发表过这样的言论:“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也…
其他
19世纪末,国人办报的热潮兴起。其中一份报纸出版后,“通者大邑,下至僻壤穷瞰,无不知有新会梁氏者”,该报还曾发表过这样的言论:“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也…
历史
B.该报是
阅读下面一则课内文言文,完成后面的题目:(3X3=9分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻
语文
?是故无贵无贱,无长无少,道
课内文言文语段阅读(32分,选择题每题3分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固
语文
贵无贱,无长无少,道之所存,
阅读下面的文言文选段,完成1~5小题。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾
语文
,无长无少,道之所存,师之所
阅读课文选段,完成思考练习事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知
语文
。 1.下列与“以小舟
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