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材料：在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。结合教材相关知识回答：公民怎政治

阅读材料，回答问题。材料一“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也。不知富民强国之本实在于工。讲格致，通化学，用机器，精制造，……而后商贾有懋迁之资，有倍徙之利。” 历史

据唐闸镇（江苏省南通市唐闸镇

（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一梁启超批评他说：知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不历史

。材料二

阅读下列材料，回答问题：材料一梁启超批评他说：知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务，以为吾中国之政教风俗无历史

们是甲午到戊戌那个时代的人，

2011年春节后，全国各地不同程度的出现了“结构性用工荒”，即普通劳务工难找工作，而学习型、知识型人才却供不应求．这给我们的启示是（）A.社会不再需要普通劳务工B.劳动有历史

我国的古语、古训往往蕴涵着深刻的哲理。下列对古语、古训蕴含的哲理分析正确的有（）①不矜细行，终累大德--求真务实，自强不息②明者因时而变，知者随事而制--具体问题具体分政治

动具有规律性。A. ①②B.

“19世纪70年代以后，所有西方政府都引进了公务员考试制度来测试申请政府工作者的才能，而不是依据人际关系或者家庭出身来录用人员，这其实是不知不觉的模仿了中国在一千多年前历史

．科举制

梁启超批评近代中国某一派别：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国家，知有□□而不知有国务”。文中的“□□”应是：A.洋务B.政务C.时务D.事务其他

．梁启超曾这样评价洋务派：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务。”据此，可判断出他历史

．已认识到洋务运动的缺陷

梁启超批评近代中国某一派别：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国家，知有□□而不知有国务”。文中的“□□”应是历史

．时务

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