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下列加线的词语解释不正确的一项是（）A．悟已往之不谏，知来者之可追。可追：可以挽救）B．问征夫以前路，恨晨光之熹微。征夫：出征的人C．悦亲戚之情话，乐琴语文

下面的古诗文默写，与原文完全相同的一组是[]A．①悟已往之不谏，知来者之可追。《归去来兮辞》②万里悲秋独作客，百年多病常登台。《登高》B．①此情可待成追语文

永遇乐》 C．①纵豆蔻词工

古人云：“悟已往之不谏，知来者之可追。”一是“悟”，二是“追”，二者要刻不容缓，课文中哪一段文字与古人的教诲一致呢？答：语文

（1）悟已往之不谏，知来者之可追。谏：（2）穷且益坚，不坠青云之志。穷：（3）而彭祖乃今以久特闻。特：（4 语文

_______ （4）

（文言文阅读）1、作者归家时,等待他的是什么情景?你能从字里行间体会到作者的快乐么?归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未语文

奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径

“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”中“昨非”亦指句中“”的“”；讲的是作者之事，实际上是作者的之词。语文

阅读《归去来兮辞》,阅读《归去来兮辞》,完成1～4题.归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以语文

候门.三径就荒,松菊犹存.携

高中语文归去来兮句子所表达效果1悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非2舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微3倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以语文

的效果

文言知识阅读理解（23分）归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣语文

有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭

归去来兮辞陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而明非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而语文

菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。

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