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材料一：民富是中国传统文化中重要的治国思想，如管子说：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”是富国与富民兼重。韩非子提出“足民何可以为治”。自魏晋隋唐至明清，中国封建地政治

盾，因此，富民思想也更具体反

“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”（《管子·牧民》）这句话说明A.社会存在决定社会意识B.矛盾双方是既对立又统一的C.意识对物质具有能动的反作用D.社会意识具有相对独立性其他

材料一：人们常说“仓廪实则知荣辱”，但仓廪实未必知礼节的情况比比皆是，而经济不发达国家也可以有文化的富足。至于以经济建设代替文化建设，认为经济的发展能够自然地解决文政治

首位，努力实现社会效益和经济

古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内政治

面）（3分）

现在不少高邮市民出门会注意衣着整洁，举止文雅。他们言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映他们是（）A.追求表面荣政治

人

“仓凛实则知礼节，衣食足则知荣辱”，有一种解读方式是说人们只有在首先满足了自己基本需求的前提下，才能从事其他活动，其中也包括政治参与活动。这政治

参与的态度和行为受社会经济发

已知肩关节由肱骨、肩胛骨和锁骨构成,则它的关节面是（）A、一个B、两个C、三个D、四个这一题的答案是C,可是三块骨连接在一起不就有两个关节吗?两个关节不就是有两个关节面吗?难道语文

在一节数学探究课上,张老师出示了下列命题：已知正数a和b,①若ab=2,则有≤1；②若ab=3,则有≤；③若ab=6,则有≤3．读完上述三个命题后,老师告诉同学们上述命题均为真命题．试猜想, 数学

______．我们可以得到

以语文老师的名义写一则通知书,内容是今天下午第三节课后全班同学留下来开班会.要求:①按通知的格式以语文老师的名义写一则通知书,内容是今天下午第三节课后全班同学留下来开班会. 数学

当前，面对现实生活中未成年人的思想道德教育存在着知与行脱节的问题，加强和改进未成年人思想道德建设要坚持知与行相统一的原则。这一原则体现的哲理是()A．实践和认识是政治

条件 D．人的认识都是

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