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多选：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”.这一思想表明了（）.A.知行不可分割B.知行合一C.知行相互促进其他

孙中山先生指出人的认识过程是“以行而求知，因知而进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包政治

象都是客观的

“知行关系”是传统和现代哲学、教育学共同关注的重要话题。王夫之：知行相资以为用。孙中山：以行而求知，固知以进行。陶行知：行是知之始，知是行之成。从“认识”和“实践”两政治

求老师解答：我国著名教育家陶行知我国著名教育家陶行知曾名陶知行,后来他认识到“行是知之始”,主张在实践中学习新知识,遂改名为“行知”.“行是知之始”,[]A、实践是认识政治

识、有目的的活动

下列说法属于唯物主义知行观的是A.知先行后B.知行合一c.行先知后D.知行终始不相离E.知之不若行知(CDE)请问我还没Ｂ不选历史

著名教育家陶行知先生原名文濬,大学期间推崇某一哲学家的学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。据此历史

下面对陶行知第二次改名给我们的启示的概括，不符合陶行知本意的一项是()陶行知青年时期非常崇尚王阳明的知行学说，他把“知是行之始，行是知之成”这一名言写成对联挂在中语文

己的名字改成了“陶行知”。

我国著名教育家陶行知曾名陶知行，后来他认识到“行是知之始”，主张在实践中学习新知识，遂改名为“行知”。“行是知之始”，这句话告诉我们[]A、实践是认识的来源B 政治

英语翻译爱曰,「如今人尽有知得父当孝,兄当弟者,却不能孝,不能弟.便是知与行分明是两件」.先生曰,「此已被私欲隔断,不是知行的本体了.未有而不行耆.知而不行,只是未和圣蒉教人知行,正语文

见好色属知,好好色属行.只见

陶行知是我国著名教育家，原名文濬。大学期间特别崇尚某一思想家的学说，取名“知行”。中年时，他又认为“行是知之始，知是行之成”，故改名为“行知”。据此判断，他曾崇尚的这历史

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