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构建
知识结
构是学习历史的一项基本技能。如图是某同学编写的
知识结
构示意图。他学习的主题是()A.侵略与抗争B.近代化探索C.改革复兴之路D.艰难民主道路
历史
构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”
知识结
构中的是[]A.美国独立战争B.美国南
历史
D.日本
确定学习主题、构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一
知识结
构图中,方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组?()A.英
历史
—俄国农奴制改革——日本明治
构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。下面有关“资本主义世界体系的形成”
知识结
构示意图中①②应分别填上[]A.独立战争、南北战争B.南北战争、俄18
历史
革
二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料,回答问题。材料一图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅
知识结
构图。(1)请结合所学知识,指出图中①②③
历史
域经济合作和一体化组织的数量
构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”
知识结
构中的是A.美国南北战争B.美国独立战争C.俄国农奴制改革
历史
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的
知识结
构示意图,由此判断他学习的主题是()A.反对殖民压迫的历程B.欧洲国家民主独立的过程C.多民族国家的统
历史
谁有七年级下册历史(人教版)第三课(“开元盛世”)的
知识结
构图?谁有第3课“开元盛世”的
知识结
构图?急……
历史
构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪~19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图。请结合所学知识,按要求回
历史
③
高二会考政治《经济生活》复习方法后面两册我都用
知识结
构图来记很顺手但这一册感觉知识点很分散很不好把握结构请大家指教这一册的复习方法切身体会的最好
其他
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