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如图所示是物理课外活动小组成员小明在“科普知识”图片展中看到的几幅图片,根据图片,你能得出什么结论?
其他
构建
知识结
构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是
历史
. 美 苏 两 极 格
整理历史
知识结
构图是一种高效的学习方法.以下示意图有助于我们了解()A.国民大革命的主要进程B.抗日战争的发展历程C.人民解放战争的主要进程D.中国新民主主义革命的发展
历史
下图是史
知识结
构(局部),其中方框内应该填入()A.人文主义的发展B.资本主义萌芽时期C.重商主义的推行D.自由主义及其实践
历史
中国近代史是一部西方列强的侵华史,也是一部中国人民的抗争史和探索史。请结合所学知识,完成下列问题:(1)按照示例,完成结构图中所缺内容。(其中A处填写
知识结
构的主题)(2
历史
掀起“师夷长技”的洋务运动,
历史是一面多棱镜,从不同角度和截面折射出时代的印记.阅读材料,结合所学知识,回答问题:
知识结
构中的历史印记(1)以下表述:是从材料一图示信息中得出的,请在答题卷相应
历史
在括号内划“○”.①洋务运动
确定学习主题、构建
知识结
构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一
知识结
构图中,方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组A.英国
历史
治维新 C.工业革命—
按照时间顺序分类整理是建立历史
知识结
构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写A.太平天国运动B.义和团运动C.八国联军侵华D.《辛丑条约》
其他
构建
知识结
构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的
知识结
构示意图。他学习的主题是A.侵略与抗争B.近代化探索
历史
历史
知识结
构示意图能够揭示历史事件之间的内在联系,对于学习历史有很大帮助,下列示意图对于历史事件之间的联系揭示最为准确的是()A.B.C.D.
历史
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