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“不!”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”在刻画人物时采用了（）描写和（）描写,所起的作用是（）语文

两道简单的算术题,望大家指教.要说明过程1：1+2-3-4+5+6-7-8+9+10+.+1994=?2:某小学画展上有很多画,其中有16幅不是六年级的,有15幅不是五年级的,现知道五、六年级共有25幅画,请问其它年级有多少数学

长辈说：“我像你这么大的时候,你刚好是开始放羊的年龄（6岁）.”小辈说“啊,知道了,我长到你这么大的时候,你刚好到花甲之年（60）岁.”请问长辈和小辈讲这话时,他们分别是多少岁（用数学

几个合作经商的商人正分配所得银两,某人在隔壁听他们说,如果每人分得7两,就剩下4两；如果每人分得9两还少半斤（旧时1斤=儿16两）.你知道共有多少商人和多少银两吗?（请用两元一次方程数学

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他身为神使，又是商人的 __

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑语文

神，人们对他会更尊重些，于是

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____（保护庇护

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是商人的庇护神，人们对他会

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“ 语文

，人们对他会更尊重些，于

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是商人的庇护神，人们对他会更

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