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根据画线语句的形式,根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字.孩子：这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树…… 语文

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根据画线语句的形式,根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字.孩子：这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树…… 语文

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根据划线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩语文

将《大自然的文字》与读过的《石头书》《学会查“无字词典”》《人类的老师》等课文联系起来,你从中得到要正确! 语文

课文《大自然的文字》：以往我们也学习过与《大自然的文字》类似的课文（如《石头书》）学习这类课文你有什么经验和困惑经验：_________________________________________________________________________ 语文

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读了《石头书》《大自然的文字》从中得到什么启示政治

将大自然的文字与读过的石头书学会查无字词典等课文联系起来从中得到了那些启示快语文

一个草字头一个世一个木石什么字其他

填上合适的词语()地看()地说()地想()地写字()地询问()地低头()图书()大字()石头()比赛() 语文

仿照每个例句写两个句子（“是”字句）,例句：成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚；温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧.仿写：（1）（2）例句：美是游荡在蓝天上的几缕白云,美语文

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