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17.孔子教学的主要科目是“六艺”，“六艺”指的是()A.礼、乐、射、御、书、数B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御D.算术语文

康有为提出：“国之为国，聚民而成之。天牛民而利乐之，民聚则谋公共安全之事，故一切礼乐政法皆以为民也。但民事众多，不能人人自为公共之事，必公举人任之，所谓君者，代众民任历史

民贵君轻C. 君民共主D

阅读下面的文字，完成后面的题。礼乐相须以为用项阳所谓礼乐，是指在国家、民族、群体、个人重要事件中与仪式相须为用的乐。《礼记·月令语文

中国传统文化中，周公制礼作乐

阅读下面的文字，完成1——3题诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，是政坛言说的产物，与歌并不同源，但却有着歌德一些元素。不过，它们的语文

一开始就承担者政治言说的特殊

春秋时期，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己复礼”的主张，希望重建“礼乐文明”的社会。对“克己复礼”的正确理解是（）A.恢复西周时的各种社会制度B.推翻现有秩序重历史

武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”这里所谓“周政”，主要是指周代的（）A.礼乐制度B.井田制度C 历史

古人对某一历史时期的政治格局进行了描述：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，“礼乐征伐自天子出”，该政治格局源于（）A.禅让制B.王位世袭制C.郡县制D. 历史

下列关于西周礼乐秩序的说法，错误的是（）A．“乐”是辅从于“礼”的B．“礼”的建设形成西周文化的主构架C．“礼”更多的是处理人际关系的规范D．西周整历史

百家争鸣现象出现的原因政治方面,社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台.这是政治原因我为什么理解不了呢?谁能通俗的解释历史

英语翻译内容提要：西周是中国上古文明的全盛时期.西周时期“礼”、“刑”并用,这种模式对中国封建社会的“礼法结合”、道德与法律相互渗透和融合也有直接的影响.西周时期,“礼”与英语

,是禁恶于未然的预防,是刑的

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