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斯宾诺莎的民主思想中，其核心思想是A.天赋人权思想B.社会契约论思想C.分权与制衡思想D.主权在民思想其他

卢梭提出的启蒙思想理论包括①强烈谴责教士的贪婪和愚民的说教②创立“天赋人权”的学说，提出“人民主权”的口号③社会不平等的根源是私有制④统治者必须尊重社会契约[ 历史

要从源头上了解“天赋人权”“人民主权”思想，我们最应该看A．《论法的精神》B．《政治学》C．《社会契约论》D．《纯粹理性批判》历史

卢梭主张教育目的是培养自然人。他反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位，让他们的身心自由发展。这反映了卢梭的思想主张是（）A.社会契约论B.主权在民说历史

社会契约论里的若干疑问这本书的历史贡献,突出亮点及对当下的意义语文

伏尔泰说“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。”伏尔泰主张（）A.主张言论自由B.反对天主教会C.主张社会契约论D.主张法律面前人人平等历史

卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是（）A.社会契约论B.人民历史

斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有①天赋人权思想②社会契约论思想③分权与制衡思想④主权在民思想A.①②B.③④C.①②②D.②③④ 其他

美国《独立宣言》和法国《人权宣言》具有历史进步意义，二者鲜明体现了①天赋人权学说②社会契约理论③三权分立学说④反对种族歧视的思想A、①B、①②C、①②③D、历史

近代西方确立资本主义国家权力运行的平衡和谐的是()A、洛克和孟德斯鸠设计的三权分立机制B、卢梭的社会契约理论C、天赋人权学说D、人民主权说历史

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