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依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)她像一部厚重的书,上下七千年,人文精神一脉相承;她像一艘远航的船,纵横九万里,东方
神韵
牵手世界。她之所
语文
的市民心态。她,
中央电视台《鉴宝》节目展出一幅名画,这幅画具有借物抒情、表现自我、追求
神韵
意趣的特征。下列绘画作品的特征与该幅名画相同的是A.《夫妇宴饮图》B.《洛神赋图》C
历史
某省国家级风景名胜的数量居全国之手,有风景如画的湖泊,气势磅礴的浆糊,充满
神韵
的海天佛国,处处都令人心旷神怡,题中描述的风景名胜依次是()A.东湖、珠江、布达拉宫B
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依次填入下面一段文字横线处的词语,衔接最恰当的一组是[]散文的“形”主要指散文的选材和行文方式,①所以古人常有“传神”“
神韵
”等说法。②
语文
的“神”主要指渗透在字里行间
依次填入下面一段文字横线处的词语,衔接最恰当的一组是()散文的“形”主要指散文的选材和行文方式,。①所以古人常有“传神”“
神韵
”等说法。②没有了它
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绪、主题、意蕴、发展线索等。
北京奥运会会徽是传统文化和现代艺术的巧妙结合,是动和静的有机融合。其设计别出心裁,独树一帜,是目前最有
神韵
的奥运会会徽。由此可见[]A.传统文化是该民族发展
政治
于专家的认可 D.文化创新是
高翥《秋日三首(其二)》的赏析“庭草衔秋自短长,悲蛩传响答寒jiang(蝉的意思).豆花似解通邻好,引蔓殷勤远过墙.”1、哪个字最体现秋天小草的
神韵
?2、从情景交融角度赏析最后两句.
语文
《伯牙学琴》阅读理解春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点
神韵
,不能引起欣赏者
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海,他能传授培养人情趣的方法
冬的
神韵
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神韵
,古筝作文
其他
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