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秋水2试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用3举例说明本文善于援譬设喻的特点4试分析本文的论证方法1本文的主旨是什么？在客观上有何思想意义？其他

读了《秋水》,写1篇300字《我对于河伯的认识》作文语文

秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞”出自王勃的哪篇名作如题其他

阅读杜甫诗篇《南邻》完成后面问题：南邻杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙语文

样的人？（2）作者从

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，。(陶渊明《归去来兮辞并序》)(2)，秋水共长天一色。渔舟唱晚，语文

浦。(王勃《滕王阁序》)

“秋水文章不染尘”的上几句是什么？整篇诗是什么，诗的题目与作者是谁？其他

秋水是篇寓言，说说本文是怎样援譬设喻，将抽象的哲理化为具体形象的其他

补写出下列名篇名句的空缺部分。小题1:引壶觞以自酌，。，审容膝之易安。（陶渊明《归去来兮辞》）小题2:，秋水共长天一色。渔舟唱晚，。（王勃《滕王语文

沧海月明珠有泪，______

“橘化为枳”是一句古老的成语，《晏子春秋.内篇杂下》解释说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然着何，水土异也。”据此，回答下列问题：1..这里的语文

B.天山—淮河

以下文字是一篇写滕王阁散文的结尾段，请你为作者续完。(15分)瑰玮绝特的滕王阁啊，你那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景不仅让我陶醉，更引发我对你丰富而厚重的人文语文

两种修辞手法；(4)不少于2

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