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规定关于x的一元一次方程ax=b的解为b-a，则称该方程是定解方程，例如：3x=4.5的解为4.5-3=1.5，则该方程3x=4.5就是定解方程；（1）若关于x的一元一次方程2x=m是定解方程，求m的值；（2）若关于数学

求a，b的值；（3）若关于x

我们规定吗，若关于x的一元一次方程ax=b的解为b-a，则称该方程为“差解方程”，例如：2x=4的解为2，且2=4-2，则该方程2x-4是差解方程．（1）判断3x=4.5是否是差解方程；（2）若关于x的一元一数学

卡诺循环中,第一个过程跟第三个过程功的变化是一样的,第二个过程和第四个过程内能的变化也一样,对不? 物理

有关非齐次线性方程组同解的问题,请问以下结论是否正确,如果非齐次方程组A（由四个未知数,三个方程构成）的解都是非齐次方程组B的解,而B（四个未知数,两个方程构成)的解不都是A的解, 数学

确

我们规定，若x的一元一次方程ax=b的解为b-a，则称该方程的定解方程，例如：3x＝92的解为92−3＝32，则该方程3x＝92就是定解方程．请根据上边规定解答下列问题（1）若x的一元一次方程2x=m是数学

是定解方程，它的解为a，求a

我们规定，若关于x的一元一次方程ax=b的解为b-a，则称该方程为“差解方程”，例如：2x=4的解为2，且2=4-2，则该方程2x=4是差解方程．请根据上边规定解答下列问题：（1）判断3x=4.5是否是差数学

值．

初一二元一次方程组题当a,b满足什么条件时,方程（b的平方-9）x=3与方程组ax-y=13x-2y=5-b都无解数学

理论知识的讲授要对教程有深刻理解,在不脱离教程内容的基础上可以适当地引深和发挥。()

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规定,点P（a,b）为方程ax=b的“特征点”.如：方程3x=-4的“特征点”是（3,-4）,方程（a-2）x=5的“特征点”是（a-2,5）（1）“特征点”是（3,a-2）的方程的解是a+4,求a的值.（2）若C（m,n）为坐标数学

）方程的解是m－1,“特征点

义务教育生物课程标准中贯穿整个课程内容的一根主线是什么政治

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