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隋唐科举制的进步意义主要是A．扩大了封建统治的社会基础B．冲破了世家大族垄断仕途的局面C．促进了科技文化的发展D．削弱了显贵特权历史

中国名家历来已久,并形成了一整套的理论学说,也出现了如惠施、公孙龙之类的理论名家,但为何历史的发展没有像西方的逻辑学一样综合人文科技,大力促进社会生产力的发展? 历史

材料：2010年6月29日中国文明网消息，近日中宣部、教育部、共青团中央等联合下发《关于开展2010年全国大专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》。今年活动的政治

农业发展、新型农民成长和帮助

2009年12月17日，温家宝总理在接受新华社专访时指出：“每一次国际金融危机都会带来一次科技的革命，或者说大的变革，而决定应对经济危机取得胜利的关键，还是在于人的智慧和科政治

定条件下相互转化③要分清主流

改革开放以来，我国出现了民营科技企业的创业人员和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营业主等社会阶层。这些社会成员是（）A．人民民主专政国家政权政治

D．我国工人阶级最可靠的同盟

政府在制定科技规划、科技政策、确定和实施科技项目的过程中，要充分听取专家的意见。这是()A．通过专家咨询制度参与民主决策B．通过社情民意反映制度参与民主决政治

与民主决策

马克思指出：“手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽机产生的是工业资本家为首的社会.”这句话揭示了：A.人们总是依据生产工具以及分工状况来建立一定的经济关系和社会关系B.科学技政治

社会优越,其优越性表现在生产

“手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽机产生的是工业资本家为首的社会.”揭示了什么?为什么?为什么是物质资料的生产的发展需要建立相应的生产关系?为什么不能是科学技术是第一生语文

据全国学联介绍，2002年暑期，全国约有60万大中专学生参加“三下乡”活动，他们开展千村科技扶贫、万户农民健康普查、扫盲、法律宣传进万家活动。“三下乡”活动是青年学生①实现社其他

造客观世界与改造主观世界的统

1.中学参加科技夏令营的学生共有多少人?2..如果再增加2名学生,学校应选择那家旅行某校科技夏令营的学生在4名老师的带领下,准备赴北京大学参观,体验大学生活,现有两家旅行社前来承包,报其他

示师生一律按7折收费.经核算

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