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统一六国后，为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，实行“”，箝制了思想，摧残了文化；清朝统治者从思想领域严密控制知识分子，大兴“”，禁锢人们的思想，阻碍了社会进步历史

阅读材料回答问题材料：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立历史

变成郡县，人人都可安居乐业，

司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”对此评论的本质理解，最准确的是A．肯定了秦朝统一的历史历史

秦在统一前，巨贾吕不韦曾位至相国；统一后，“徙天下富豪于咸阳十二万户”，发“贾人略取陆梁地（泛指桂林、象郡、南海等岭南边远蛮荒地区）”．这一现象说明秦朝①小农经济形成历史

③④

秦在统一前，巨贾吕不韦曾位至相国；统一后，“徙天下富豪于咸阳十二万户”，发“贾人略取陆梁地（泛指桂林、象郡、南海等岭南边远蛮荒地区）”．这一现象说明秦朝①小农经济形成历史

③④

秦朝统一后，秦始皇规定，只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的命令称为“制”或“诏”，所用的玉印称“玺”。其根本目的在于（）A.显示皇帝的个人才历史

小明同学学完第10课“秦王扫六合”和第12课“大一统的汉朝”后，决定设计一张表格，对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实（见下面），从政治、经济、文化方面进行分类整理归纳，历史

权收归中央C：举办“太学”D

材料一如图（1）根据材料一，秦始皇为促进经济、文化的发展分别采取了什么措施？材料二汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉历史

这两个治世局面的名称。（3）

第7课1、“六合”指、、、、和.2、战国七雄中最强大的国家是,BC230——BC221,完成统一大业,建立秦朝,定都.3、秦始皇统一六国后,自认为“ 历史

“___________、_

专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度和政权组织形式。战国时期韩非子的理论和秦国的实践是其萌芽，秦朝统一后正式建立；西汉时期通过解决王国问题和“罢黜百家，独历史

者既有区别又有联系。专制主义

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