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用临危不惧、镇定自若、急中生智、面不改色写一段话也可以从小学人民教育出版社第十册语文
积累运用
五中的读读背背的词语中任选3或4个写一段话
语文
积累运用
。1.小明自认学习很棒,总认为其他同学不如自己,所以很少与其他同学讨论学习上的内容,你能用一句名言劝他吗?2.梅梅
语文
学习动力不足,只想将来找个工
一、
积累运用
.一根篱笆三个,()二、阅读理解.嫩蓝的天空,几痕细线连电杆间,线上停了几个小黑点,那就是燕子.多么像正在演奏的曲谱写!1、此段中,作者用()来比喻燕子停到线上的情景.
语文
语文
积累运用
小明常与同学闹矛盾,因此没有朋友.我们可以用“,”这句俗语来劝他与大家和睦相处.
政治
.
积累运用
兄弟不和,人们会用《七步诗》中的诗句什么来劝告
其他
积累运用
,共3道,1.芳芳是一个学习成绩非常好的学生,可有时候总为一点小事斤斤计较,总是把自己的小利益摆在第一位.如果你是她的好朋友,可以用“----------------,有容乃大;----------------,------
语文
要胸怀宽广,不要狭隘.2.张
积累运用
对于“不受外界干扰,专心读书的人”我们经常引用古人的名句:
语文
积累运用
6的天涯比邻是什么意思?我要急用
其他
古诗
积累运用
。1.走进公园,当看到荷花池的荷花即将开放时,姐姐大声吟诵朝诗人的著名诗句“,。”2.老师常用《汉乐府长歌
语文
骨日切,象日搓,玉日琢,十日磨;切磋琢磨,乃成宝器.人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.小学六年制第十二册中积累*运用(六)
语文
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