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清代诗人龚自珍诗曰：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗中的“人才”在当时的中国凋零的直接原因是A.程朱理学束缚B.僵化的科举制C.中西文其他

中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新庸书》），汤显祖（《明史》）等。你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A．程朱理学B．宗法历史

关于世界的本原，中国宋代程朱理学认为是“理”，古希腊柏拉图认为是“理念”，德国黑格尔认为是“绝对观念”。这在哲学上属于（）A．唯心主义观点B．辩证唯物主义的观点政治

明中后期的思想家李贽认为:“圣人亦人耳既不能高飞远举弃人间世则自不能不衣不食绝粒衣草而自逃荒野也。故虽圣人不能无势利之心。”此思想主张()A.发展了程朱理学历史

商业发展中人性的觉醒

鲁迅在《呐喊自序》中说：“在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致、算学、地理、历史、绘图和体操。”这里的“格致”是指（）A．程朱理学B．中国传历史

D．自然科学

在日本和朝鲜的中国文化研究领域，有所谓的“朱子学”学派。这表明（）A．朱熹的学术思想传及朝鲜、日本，产生了较大影响B．程朱理学也成了日本和朝鲜的“国学”C 历史

林则徐、魏源等人提出“向西方学习”的根本目的是A．学习西方先进的科技B．在中国发展资本主义C．巩固清朝封建专制统治D．挣脱程朱理学的思想束缚历史

中国古籍中有些人名，如刘敬先、殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新唐书》），汤显祖（《明史》）等。导致材料中这一现象出现的因素是A.程朱理学B.宗法制度C.王位世袭制D.礼乐制度其他

“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”根据材料，文中的“程朱讲学之效”应该理解为A．程朱理学促进文化普及B．历史

学是维护封建统治的工具

“自宋以来，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在（）A.重建了人们的价值信仰B.成为维护封建统治的历史

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