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从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中．第一组：①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③水加热变成水蒸气；④木炭是灰黑色的固体．第二组：（1）属于物理性质的是化学

的是______．

某燃料电池以熔融的碳酸钾为电解质,以丁烷为燃料,以空气为氧化剂,以具有催化作用和导电性能的稀土金属为了是燃料电池长时间供电,电池的电解质组成应保持稳定.为此,必须在通入的空气化学

化学学科常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，以下是研究常见物质组成的几个探究实验．从研究方法得知，A、B、C三个实验中，A实验是利用固体可燃物和瓶内空气里的氧化学

_来推断水的组成的．而C实验

某同学用如图装置进行“探究空气组成”实验．请回答下列问题（1）将红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是，反应的化学方程式是．（2）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条化学

（1）某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究，试回答下列问题：①实验过程观察到的现象是：锥形瓶内有产生；气球．待白磷燃烧化学

同）；若打开瓶塞后再称量，天

为了探究氧气所占空气的体积分数，某化学小组利用如图装置进行实验．在相同两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，玻璃管中间装有铜丝团．试回答：（1）用酒精灯加热铜丝团，同化学

生反应的文字表达式为____

某研究小组对氢氧化钠溶液是否变质进行了实验探究．请你一起参与探究，完成下面的实验报告并回答有关问题．氢氧化钠溶液已经久置于空气中，你估计能与氢氧化钠发生化学反应的化学

骤实验现象分析与解释

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．集体讨论讨论后同学们认为：（1）选择的药品既要能完全消耗氧气，又能得到固体生成物．那么他们应该选择取稍过量的（填序号化学

原因是______．【设计实

某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜锈展开如下探究，请回答有关问题。（1）探究铜锈的组成。实验过程实验一：实验二：另取少量铜锈隔绝空气加热，发现绿色粉末化学

元素。（2）探究铜生锈的条件

某研究小组对氢氧化钠溶液是否变质进行了实验探究．请你一起参与探究，完成下面的实验报告并回答有关问题．氢氧化钠溶液已经久置于空气中，你估计能与氢氧化钠发生化学反应的气体其他

氢氧化钠溶液于试管中，

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