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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象：甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙．把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水物理

梳子，用硬纸片在梳子上划，先

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水其他

让纸在笔尖上迅速滑过，可以在

下面几个小实验能说明什么物理结论a.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。说明。b.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花说明物理

。d.用手一拍气球它就飞出

把闹钟放在钟罩内，在抽出钟罩内空气的过程中，我们听到闹钟发出的声音（）A．越来越大B．越来越小C．不变D．时大时小物理

把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A．听到闹钟走时声越来越大B．听到闹钟走时声越来越小C．听到闹钟走时声不变D．无法确定其他

如图所示，把正在发声的闹钟放到玻璃钟罩内，慢慢抽出钟罩内的空气，你听到声音的变化情况是，变化的是声音三个特性中的，以上现象说明不能传声．其他

以下有关声音的实验：甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声物理

曲的细线．请你想一想，甲说明

为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他物理

声音 D．把正在发声的

如图所示，探究声音的传播实验中：（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你▲听到音乐（填“能”或“不能”）.（2）如果把钟罩内空气完全抽出物理

声．请你分析原因是：

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验；实验1：如图所示，小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动；实验2：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃物理

_____产生的，能说明声音

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