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这时候,
窗外十分安静
,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿照句子造句上课的时候,教室里特别安静,.,....,
其他
窗外十分安静
扩写句子是什么?
语文
上课了：不同民族的小学生在同一间教室里学习,这时候大家一起读课文,那声音真好听!这时候
窗外十分安静
,就连那些玩皮的猴子这时候也静静的蹲在树上,一定是被那朗朗的读书声深深地吸
语文
语文问题1.读句子仿写句子.
窗外十分安静
,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.郊外景色真美,（）.2.这时候,
窗外十分安静
,树
语文
蝶停在花朵上,好像都在听同学
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，
窗外十分安静
，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有
其他
样景物，说明了当时窗外的_。
我们的民族小学这时候,
窗外十分安静
,树枝不摇了,鸟儿不叫了、、、、、、跑来了几只猴子.这句话有什么作用?
语文
课内阅读.这课内阅读.这时候,
窗外十分安静
,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着
语文
种小动物.2．这里写小动物们
课内阅读轻松答.课内阅读轻松答.“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听!这时候,
窗外十分安静
语文
了几只猴子.这些山林里的朋友
2.精读课文第三自然段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，
窗外十分安静
，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在
语文
学们读课文。下课了，大家在大
根据课文：2.精读课文第三自然段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，
窗外十分安静
，树枝不摇了，鸟儿不叫了，
其他
听着同学们读课文。下课了，大
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