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数学名著《算学启蒙》中有如下问题：“松长五尺，竹长两尺，松日自半，
竹日自倍
，松竹何日而长等．”如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b的值分别为16，4，则输出的n的值
数学
宋元时期数学名著《算学启蒙》中关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，
竹日自倍
，松竹何日而长等，如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b分别为5，2，则
数学
名著《算学启蒙》中有如下题：“松长五尺，竹长两尺，松日自半，
竹日自倍
，松竹何日而长等”．这段话的意思是：“松有五尺长，竹有两尺长，松每天增长前一天长度的一半，竹每天增
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，b的值分别为5，2，则输出
宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，
竹日自倍
，松竹何日而长等，如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b分别为5，2，
数学
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