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温暖的臊子面1.第二段中的环境描写有什么作用?2.第九段中,夫妇俩为什么你“大吃一惊”?3.第三段和第十九段都写到昏黄的灯光、这两处灯光分别表现了“我”怎样的心情?4.第二十三段中, 语文

《洗手间里的晚宴》1.通读全文说说第四段在文中的作用2.第九段中主人说我在陪位特殊的客人,他《洗手间里的晚宴》1.通读全文说说第四段在文中的作用2.第九段中主人说我在陪位特殊的语文

yuwen急!闻一多先生的说和做第一段第二段有什么作用?第七段有什么作用?第八段第九段有什么作用?最后两段有什么作用? 语文

六六的《娘亲》阅读解答题18.本文按时间先后顺序写主要写了哪几个阶段的事19.从写作角度,说说文章第三段加点词的表达效果20.联系上下文说说第九段中,划线句子的作用21.文章第七到第十语文

出特点,请以文章开头和结尾为

石缝间的生命1.第一段和最后一段作用2.结合原文第九段分析哲学：美学：3.第六段'参天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立'一句中参天昂首挺胸傲然挺立写出了松柏甚么精神?表现作者甚么感情?4. 其他

谈你的认识

孩子,其实你不必这样从记叙顺序来看,文中第四段属于（）文中第五段主要对我进行了（）和（）描写,表现了我是一位（）的老师.联系上下文,文中第九段的“任务”指的是（）. 语文

一篇阅读,请逐个回答1.女孩是怎样上学的?2.为什么女孩一提起母亲就感到深深的自责?3.你怎样理解第七段?4.第九段,为什么我不懂书法,却被那四个字征服?5.为什么我想请女孩给我写字?6.第13段语文

历史是什么短文 1第一第二段的中心意思是?2第三到第九段大致顺序是?3其意思是?4说说你对划线句子理5历史是看不见摸不着的作者用了什么办法使它看得见摸得着?举文中事例具体说说这样写语文

视.就像一个人在海里游泳无法

魏巍我的老师的练习题如果将第八段的第一句改为“像这样的教师,我们一定会喜欢她,一定会愿意和她亲近的”你觉得表达效果有什麽不同?第九段“这时候蔡老师援助了我,批评了我的‘反对语文

有什么不同?

六上的第26课第九段阅读题答案!皮鞋匠在静静的听着什么?为什么眼前会有这样的景象?段中仿佛一词能去掉吗?为什么? 语文

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