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《从百草园到三味书屋》第一自然段.文中的“似乎确凿”怎么理解?两个是用在一句话中是否矛盾,因为什么?第二：从第五句话可以看出我对园子的感情（）,（）.第三：这段的中心句是什语文

罗兰《写给秋天》,1从秋的明悟与智慧中,你悟出了人生的什么哲理?2第一自然段在全文中有什么作用?其文眼是什么?3作者从哪几个方面来描写秋天的神韵?请概述出来.4二、三自然段都是写语文

初二上学期语文第八课和第九课内容提问高分!初二上学期语文第八课和第九课内容提问：如下第八课：台阶1：台阶的主旨是什么?2：第一自然段在全文中的作用?3：作者为什么再老语文

第九课：老王1：本文主

生活中的小镜头阅读答案5.按事情发展的顺序将第二至第五自然段分三层,并填空6.第一层作者抓住——、——两组镜头.第二层作者抓住———、——两组镜头.第三层作者抓住——、——、— 语文

们的头发描写：留披肩发的,梳

《低头与昂首》阅读理解..你从文中第二段四个“同样”读出了什么?2.请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题3.请联系文章内容说说你对“低头处世,昂首做人”的理解.4.请紧扣“低语文

《小英雄雨来》第一自然段有两处比喻句第一处把什么比作什么;第二处把什么比作什么.请你说一说前两段在课文中的作用语文

《春》朱自清第四自然段的第二句中的三个分句的顺序不能调换的理由是什么快,急语文

关于济南的秋天阅读济南的秋天第一、二段,回答以下问题：1.作者对济南的秋天的总体感受是什么?2.第一自然段写作者幻想中的济南的特征___、_、_____.3.（选做题）以《……的冬天语文

,抓住景物特点,用形象生动的

永远的歌声阅读理解孩子们委屈的原因是什么?第八自然段,在第一句话中,作者运用动词“----”,表达了孩子们对老师的敬爱之情；在第二句话中,作者运用“搂”“哭”等动词,表达了什么. 语文

二、精彩段落——品一品阅读课文第4自然段，回答9〜12题。9、本段中哪一句话概括了苏州园林假山的特点？答:10、这段文字在结构上的特点是什么？答：11、作者从其他

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