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《灰椋鸟》一文中第五自然段中的比喻句是哪个?拟人句是哪个? 语文

六、精读课文，完成练习。1.精读课文第二自然段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高其他

、

泥人张的阅读答案泥人张阅读答案：1.请在横线上35处补齐情节.2.文章第三自然段划线句子在文中起什么作用.3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全语文

者怎样把泥人张描写的如此传神

2.读课文第十二至十五自然段，回答问题。晚上，秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告语文

?”高尔基的话，表明他对小男

晕——大自然的天气预告图阅读答案1阅读第四段，说说“晕”是怎么样形成的？（答案不能超过20子）2.第五段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明什么？3.概括说明本文是从哪几个方其他

四下语文同步单元自测题五的第八题的第四个小题：读文章最后一个自然段，谢谢你的体会。最后一个自然段：听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐其他

辛苦了

人教版六年级上册模仿第一课的第五段写一段话,快模仿课文《山中访友》第五自然段的写法，在写一段语文

下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。（2分）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知语文

恨苦相持不罢休。

解这些题：《我与大猩猩握了手》戴安福茜1课文讲了一件什么事?2“我”是如何与大猩猩打交道的?“我”为什么能做到3请你结合文中第五至十二自然段,将“我”与的交往过程用小标题语文

交流? 谈谈你的看法读下

自然之道这篇课文中,你认为想到真的是一个冷淡的人吗?）结合课文,说出理由,至少三个）谢谢!提示：从第四、五、七、八自然段中找.最好有四个理由.急用! 语文

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