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几个《庄子外物》的问题,我的几个问题仅限于《外物》的第六段,也就是“宋元君与神龟”一段.1.文后说,“虽有至知,万人谋之”,跟最末句“婴儿无石（硕）师而能言,与能言者处也”,有什语文

罟,现在又这样讲,这一句跟上

阅读第十六、十七段，注意下面这句话：如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！（1）仿写上面的句子，要用上加粗词语。语文

。 ________

秦淮河上寻桨声答案秦淮河上寻桨声阅读答案作者对眼前的秦淮河一度失望,但在第六段中又说“历史一页一页翻过,世事变迁,世事缤纷,灵魂属于自己,本就是走马观花的我们又何必向秦淮河语文

故宫博物院的第六自然段是按什么顺序写的?作者的观察点在哪?为什么写了那么多龙?这段的说明方法是什么? 语文

求有缘的您帮我解一下观音灵签第三十六签,您好阿弥陀佛,在百度里面看到你对观音灵签三十签的的解法感觉你说的很好,很有缘我也是个学佛的女子,只是我有苦难言,对于这段婚姻未同嚼蜡, 其他

这支签求了二次,显示的都是三

阅读《苏州园林》第六,七段,1."景致"中"致"的意思是阅读《苏州园林》第六、七段,1.“景致”中“致”的意思是；你能再说几个和“镂”同义的词吗?.2.第一自语文

,“隔”指的是_______

为了说明植物的再生能力,作者举了蒲公英,杨树等六个例子,请你任选一例,从植物的角度,写一段话来表现植物在不幸的命运中隐忍承受,顽强生存的精神,要求用第一人称和拟人的修辞手法. 语文

几何惊梦阅读答案1.作者为什么要详细写自己的噩梦，为了说明什么？2.第二段中，老师“一面笑一面摇头”，同学们也“对我一面笑一面摇头”，这里的笑是嘲笑吗？为什么？2.第六段说“ 语文

对呢？请结合上下文说一说。4

小学六年级题目1.第八自然段结尾的省略号的作用是什么?为什么"我"觉得老人的眼睛像深深的潭水?2.老人是音乐学院的教授,又是首席小提琴手,为什么却说自己是聋子,说"我"拉得不错,还说"我其他

词,把"经过仔细观察,认真思

苏教版六下语文评价手册；15课里有这样一道题：作者把"扫路人“的外貌分别在第三自然段和第八自然段描写.如果将它们和在一起,有何不妥?请简要说明. 语文

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