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小学六年级《只有一个地球》第四自然段1.“再生”的意思是（）.2.“不能再生”的原因是（）.3.“人们随意毁坏自认资源”,请你举一个生活中的例子加以说.（）. 其他

阅读理解.[1]有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:"像我这样没有人要的孩子,"[2]院长"总"笑而不答.第[2]自然段中加点字"总"与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么? 语文

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（1）这一部分（第③、④自然段）内容中多处用了表示时间的词语，在表达效果上有什么作用？请你仔细体会，然后试着写一写。（2）请你联系全文想一想，课文的最后一个自然段，“我其他

态度？结合本文的内容或者自己

《大自然的语言》快!1.如果将“大地渐渐从沉睡中苏醒过来”中的“渐渐”去掉,语意发生了怎样的变化?2.把“各种花次第开放”改为“各种花竞相开放”行不行,为什么?3.第一段的说明方法语文

《思,在百草园》第六自然段中“风调雨顺的气候”的含义是什么?在《思,在百草园》1、第六自然段中“风调雨顺的气候”的含义是什么?（不超过12个字）2、第八自然段中,作者为什么说自己语文

邂逅在唐朝阅读答案2.唐诗都爱读,但作者的感受很独特,读了本文,你认为作者为什么对唐朝情有独钟?3.文中用了一连串的“最”,品析从第2自然段开始的那些“最”字在文中有怎样的表达效果语文

意,最中国,在缤纷的文化长廊

枯叶蝴蝶的阅读答案1这个第三自然段主要写枯叶蝴蝶-----------------------------2甚至（）枯黄的,（）枯槁的,如同死灰颜色的枯叶.这段话和上一个自然段中的第一第二句都有关系-------------3写语文

是第二段,第八至第十是最后一

春朱自清阅读答案1.景物本身没有思想感情,但我们可以把他当作有思想感情的人来写.请从文中找出这样的例子,你认为好不好?为什么?2.第二自然段描写小草的质地,色泽,生长旺盛的词语是：语文

了春天里花-------的特

请赏析“一个走运的人”中第2自然段中的“卧” 语文

1.焰火的变奏主要内容是什么?2.第二段描写湖面上空的焰火采用了哪些修辞手法找出一处并欣赏?3.从第三到第六自然段作者为什么花了很多篇幅去学“自己无法驱散火光中发生的遥远苦痛的语文

句话的含义?5.文章的结尾段

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