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绘制一张自己所在中学的平面图，表现该学校的主干道、操场、教学楼、办公楼等主要地理事物的分布状况，要求注明比例尺、方向和图例。语文

绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是[]A．绘图纸张大小B．地形海拔的高度C．地图比例尺的大小D．地势高低起低和坡高陡缓语文

绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是（）A．绘图纸张大小B．地形海拔的高度C．地图比例尺的大小D．地势高低起低和坡高陡缓语文

（12分）阅读下列材料：材料一：相传孟子受业于子思，学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、鲁国、滕国、薛国等。当时几个大历史

行的机会，最后退居讲学。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了（）A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等并其他

下列关于著名启蒙思想家伏尔泰的主要思想主张，不正确的是（）A.对封建制度进行了无情揭露与批判B.主张法律面前人人平等C.提出三权分立学说D.指责教皇是“两只脚的禽兽” 历史

鸦片战争时期林则徐、魏源等有识之士痛定思痛，提出“师夷长技以制夷”的主张。对这一主张理解错误的是（）A．“夷之长技”主要是指战舰、火历史

时人们在面对西学东渐时的一种

对待“文化”差异，正确的态度是[]①排斥②沟通③既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值④对不同的文化，主张平等交流，互相学习A．①②③B．①③④C 政治

对待文化差异的正确态度是（）A.高度重视本民族文化价值B.多学习其他国家文化C.既尊重自己民族文化价值，又尊重其他民族文化价值，主张平等交流，互相学习D.坚决排斥他国文政治

面对文化差异，下列不正确的态度是（）A.既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值B.突出本民族文化的价值，漠视其他民族文化的价值C.主张平等交流，相互学习D.批政治

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