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音乐作品如何鉴赏?从哪几个方面?最好有一个提纲!比如作品背景,作者生平,内涵思想,风格等等,从哪几个方面鉴赏,假如要写一篇文章的话,每个部分所要占的百分比是多少. 其他

文学作品如何鉴赏?从哪几个方面?最好有一个提纲!比如作品背景,作者生平,中心思想等等,从哪几个方面鉴赏,归纳一下.假如要写一篇文章的话,每个部分所要占的百分比是多少. 历史

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几道相似、比例的数学1、在直角三角形ABC中,角A=90度,角B=30度,D在AB边上,E在AC边上,DE//BC,DE分三角形ABC成周长相等的两部分,则AE/AC等于多少?2、在三角形ABC中,AB=8,BC=7,AC=6,延长BC到点E,使三角形EAB 数学

,则CE长为?3、在直角三角

解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各个不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?若M＜N,请说出下列四种情况下,不等式组的解(1)(X＞M,X＜N)(2)(X＞M,X＞N)(3)(X＜N,X＜N)(4)(X＜M,X＞N)直数学

已知当A大于或等于0,不等式X+1的绝对值大于2与不等式X的绝对值小于或等于A的解没有公共部分,那么A的取值是几? 数学

一道数学题.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知M为底面的△ABC一动点,且点M到三个侧面的距离成等差数列,则点M的轨迹为A.一条线段B.椭圆的一部分C.双曲线的一部分D.抛物线的一部分用解析几何解数学

八年级几何平面直角坐标系中,直角梯形OBCD,DC∥OB,OB=6,BC=4,CD=4,设P（4,2）处,过P点修一条笔直的路,（路宽度不计）,使这条路所在的直线L将直角梯形OBCD分成面积相等的两部分,你认为直线L是否数学

析式：请说理由.

高中立体几何问题（关于正四面体的）在线等!过正四面体ABCD的底面BCD的中心O作一个平行于CD的截面MNPQ,此截面将正四面体分成体积相等的两部分,试求PQ于CD的比值.Q在AC上,P在AD上··· 数学

关于极限思想,立体几何的一个数学问题.用平行于半球底面的平面将这个半球截成n个高度相等的部分,当n=+∞时,半球被截得的n个部分相当于n个圆柱体,则有∑（V圆柱）=V半球.易得：π[R2-(R-R/n) 数学

2/3πR3 (n=+∞)[

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