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共找到 17 与等式两边同时加上同一个数 相关的结果,耗时308 ms
1等式两边同时加上一个数,所得的结果仍是等式.2等式两边同时乘上一个数所得的结果仍是等式,
数学
一道交难的数学题从前有只狡猾的狐狸,它平时总喜欢捉弄人,有一天它遇见了考虑,狐狸说:"我发现2和5是可以一样大的,我这里有一个方程5X-2=2X-2,等式两边同时加上2得5x-2+2=2x-2+2,即5x=2x,等式两
数学
们想一想狐狸说得对吗?为什么
回答不要太复杂一定要好理解最好能用到两边同时加上或减去同一个数等式成立的理解已知1:x+y+z=332:x+x+y=313:x+y-z=9求x,y,z的值最好能加说明
数学
我们学习完了等式性质1,就可以在等式左右两边同时加、减同一个数来对等式进行“移项”的变形;如:x-2=0左右两边同时加上2得:x-2+2=0+2即x=2(等同于原方程左边的-2变号后移到了右边)
数学
方程:(1)6x-7=4x-
现有不等式的性质:①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②在不等式的两边都乘以同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的
数学
2)利用性质②比较2a与a的
现有不等式的两个性质:①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②在不等式的两边都乘以同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,
数学
小(a≠-1);(2)利用性
不等式两边加上(或减去)同一个数(或式子)时,不等号的方向
数学
不等式的两边同时加上同一个负数,不等号的方向不变..
其他
一般地,如果a大于b,c大于d,那么a+c大于b+d,你能应用不等式的性质证明上述关系吗?下面哪种方法才对,还是两种都对!1.证明:∵a>b∴a+c>b+c(1)不等式两边同时加一个相同的数不等号方向不变
数学
的传递性2.a-b>0c-d
等式的基本性质:①等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式.②等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式.这个性质本身没啥问的,我现在
数学
呢.只是编书的巧合?还是有别
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