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解释下列句子加粗词的古今义。1．由是感激，遂许先帝以驱驰古义：今义：2．芳草鲜美，落英缤纷古义：今义：3．等死，死国可语文

______ 今义：_

“就”后面为什么可以加“了”,而“才”却不行?请看该例句；我等了10分钟,他来了.按照对于“就”和“才”的解释,更多区别是意义方面,“就”表示好的,快的；“才”表示不好的,慢的. 其他

,所以上例不能填“才”.这是

填表示“看”的词语把首先看见当作快乐的事.（）看过一遍就能背下来.（）对人同等看待.（）看到与自己有好处的事,就不顾正义.（）用新眼光看别人.（）只从字面上去解释意义.（）语文

人与人之间距离的定义是什么?最好从多方面解释：心理学,哲学等等其他

谁帮忙解释一下在吉布斯自由能的计算式子里面deltaG=deltaH-deltaST里面这三项分别的含义比如说deltaH是热量变化……等等..（delta相当于三角形……即变化,特注）例如：deltaG实际上表示的是可化学

解释下列句子中划线的字词。（1）此诚危急存亡之秋也：（2）引喻失义：（3）陟罚臧否：（4）则责攸之、祎、允等之慢：语文

______（5）以彰其

找出活用词并解释词义（1）而君逆寡人者，轻寡人与（2）军细柳，以备胡（3）亲贤臣，远小人（4）锐兵器，彀弓弩（5）则责攸之，祎、允等之慢（6）以光先帝遗德（7）语文

解释一下近代形而上学唯物主义的机械性和形而上学性近代形而上学唯物主义具有机械性,形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性.请解释一下什么事机械性,什么是形而上学性. 政治

下列各句中“于”的意义和用法解释不当一项是“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于③今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐语文

吾等畅饮抒怀，陶然醉于是，不

“荒废”的词语解释（在线等）例句：我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生.中“荒废”的解释：请选出一个符合此句的解释，语文

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