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1,在同一张等温线图上,下列说法正确的是A等温线闭合的地区,表示低温中心B等温线向高纬方向凸出,说明该地区温度高于同纬度的相邻地区C等温线稀疏,说明该地区气温差别大D两条等温线
其他
B 纬度因素的影响C 海陆分
观察等高线图,写出各地形部位的等高线形态.山顶:鞍部:山谷:山脊:峭壁:是指地形在等高线上的特征!
其他
读等值线图问题如是等高线图,如何判断几点之间的坡度大小如何判断山脊&山谷&山地.如是等压线图,如何判断某处盛行什么风?上升气流&下沉气流?哪点风力较大?
其他
在同一张等温线图上,下列说法正确的是()A.等温线闭合的地区,表示低温中心B.等温线向高纬度方向凸出,说明该地区温度高于同纬度的相邻地区C.等温线稀疏,说明该地区气温
语文
图下是某地岱崮地貌的等高线图。图中最粗线内的范围在图面上的面积约为4平方厘米,而其实际地表面积约为250平方米。那么:①这幅图的比例尺为1:6250000②图中陡崖高差可能
语文
物化石 ⑤该地形是良好的储
图为“等高线图”,已知等高距为25米,AB为一空中索道。读图完成下题。1.下列叙述正确的是()。A.A、B两点相对高度可能为25米B.图中索道上行方向为由西南向东北C.A处坡面径流
语文
地中,B处是建火情瞭望哨最佳
(2012•衡阳)读等高线图(图1)(1)某中学组织学生秋季举行登山活动,登山活动如图1所示,登上山顶B点有A→B、C→B两条线路.你认为比较省力登上山顶的路线是路线.(2)同学们
语文
于______℃.(3)在下
小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线
语文
们登的山比较高.”从图上可以
小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线
语文
丙、丁、戊、己五处等高线形态
小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线
语文
山顶海拔高度是( )16.
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