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(2012·徐州模拟)阅读下列材料：材料一西周的学校教育……教师既行教事又兼管国家的日常事务形成了“官师合一”的局面；教学场所同时也是举行祭祀、飨射、治历、望气、历史

宁一《历史学习新视野新知识》

（15分）历史上重大改革回眸阅读材料，回答问题。材料一西周的学校教育……教师既行教事，又兼管国家的日常事务，形成了“官师合一”的局面历史

、经济基础逐渐瓦解……对士的

班超立志班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效语文

解释下列加点词的意思。

班超立志班超为人有大志,不修细节.然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱.有口辩而涉猎书传.家贫常为官佣书以供养久劳苦.尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以语文

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7下课外文言文阅读班超立志班超为人有大志,不修细节.然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱.有口辩而涉猎书传.家贫常为官佣书以供养久劳苦.尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略,犹当效傅介子语文

居家常“执”勤苦不“耻”劳辱

英语翻译班超为人有大志,不修细节,然内孝谨.居家常执勤苦,不耻劳辱.有口辩而涉猎书传.家贫,常以官佣书以供养,久劳苦.尝辍业投笔曰：‘大丈夫无他志略,犹当效傅介子.张骞立功异域,以取语文

书的比喻书是良师——书是朋友——书是明灯—— 语文

班超立志班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“ 语文

1 ．解释下列加点词的

“治理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦。”贴近民生，体贴民意，群众的获得感才更加实在。民生工作面广、量大、头绪多，山东像抓经济建设一样抓民生保障，像落实发展指政治

感”．这体现了（　　）①人民

书的比喻:书是良师——书是朋友——书是明灯—— 语文

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