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如图是某小学室内体育馆的平面图，比例尺是1：2000．（1）量出图中长和宽各是几厘米？（2）算出体育馆的实际长与宽．（3）如果在馆内铺地板，求地板面积．数学

如图的平行四边形是由两个完全相同的三角形拼成的．（1）请你在图中画出一种可能的拼法．（2）先量出所需数据，再计算出其中一个三角形的面积．数学

图中是家庭中常用的一种灯泡上的铭牌．（1）根据它的铭牌，你能知道哪些物理量？（2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道哪些物理量？请算出其中任意两个物理量．（3）1度电可供物理

先把图中的线段比例尺改写成数值比例尺,再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少厘米,并计算出两地实际距离大约是多少.图上河西村到汽车站的距离是2厘米.线段比例尺表示1厘米等数学

生活中到处都存在着数学知识，只要同学们学会用数学的眼光观察生活，就会有许多意想不到的收获，如图两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的：（1）请你计算出图1中的∠ABC的度数．（2 其他

读台湾图，完成下列要求．（1）填出图中序号所代表的地理事物名称．城市B（省会）③海④洋（2）根据图中比例尺计算，图中A，B两城市图距2厘米，则实地距离约为千米．（3）语文

业为主．

在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图装置，如图1中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．（1）往沙桶中加入- 其他

在释放小车______（选填

我把问题打出来!我已量好半径了!大圆半径3厘米!小圆2厘米!是个环形!右图是用1：20的比例尺画的一个机器零件的截面图.量出图中两个圆的半径,并计算这个零件的截面的实际面积! 数学

先把图中的线段比例尺改写成数值比例尺,再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少厘米?并计算出两地的实际距离大约是多少?线段比例尺表示1厘米等于实际长度的600米数学

如图是我县某小学的平面图，比例尺是1：5000，请你先量出图中的相关数据（数据保留整厘米数），然后再计算出校园的实际占地面积是多少公顷．其他

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