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下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应)说法正确的是()A.“C…CO2”的反应是放热反应B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2
化学
”的反应可用酚酞试剂验证
下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应)说法正确的是()A.“C-CO2”的反应体现碳的可燃性B.“CO→CO2”的反应类型一定为化合反应C.
化学
的反应能区分二氧化碳和空气
我想询问的是,我该如何看出一篇文章的脉络,主旨,结构,中心思想,主干之类?谁可以告诉我看出这些技巧,以及网上有没有这类型的教学之类的.
其他
微博类似于博客与论坛的综合,用不超过140个文字在网络上发布信息,即时互动。根据材料回答下题:1.越来越多的微博用户通过微博为政府的决策提出意见和建议。这种参与民主决
政治
D.重大事项社会公示
帮我写一篇主题为秋天的天空的校斗群宣传语,写景类散文,不要写的很像作文,有排比句什么的,要网络化一点,华丽一点.不要太短
语文
影响计算机物理安全的不安全因素包括自然灾害.电磁辐射和操作失误三大类这句话正确还是错误的?网络十大,消费者的“权力转移”实际上来自于消费者对营销信息的广泛了解和掌握这句
物理
(2010•宜昌)如图是物质化学性质的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.(1)我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质
其他
如图是物质化学性质的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.(1)我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空
化学
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A类物
化学
(稀)═CuSO4+H2↑,
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“--”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A类
化学
4(稀)═CuSO4+H2↑
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