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右图是演示声音的发生装置.在两个同样的木框(25厘米×20厘米)上粘贴两张用水浸湿的厚图画纸并用图钉钉牢右图是演示声音的发生装置。在两个同样的木框(25厘米×20厘米)上粘贴两张用水浸
物理
25厘米×15厘米)上。在其
一把一段长约5厘米的蜡烛,
粘牢
在一个碗底,然后把水装入碗内,使水面刚好到蜡烛的边缘,然后点燃蜡烛(如图),试说明你观察到的现象,并解释出现这种现象的原因.
物理
一把一段长约5厘米的蜡烛,
粘牢
在一个碗底,然后把水装入碗内,使水面刚好到蜡烛的边缘,然后点燃蜡烛(如图),试说明你观察到的现象,并解释出现这种现象的原因.
物理
一把一段长约5厘米的蜡烛,
粘牢
在一个碗底,然后把水装入碗内,使水面刚好到蜡烛的边缘,然后点燃蜡烛(如图),试说明你观察到的现象,并解释出现这种现象的原因.
物理
两块镜面为什么粘那么牢?是因为摩擦力吗?
物理
用挺直的纸,剪成圆片,中间钻一个洞,
粘牢
在纸筒一端,用塑料薄膜包拢纸筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它,在纸筒前点燃一枝蜡烛,拿起纸筒让小洞对着火焰,击打纸筒的另一端,让其
数学
燃”,结论是“火焰的温度不低
用挺直的纸,剪成圆片,中间钻一个洞,
粘牢
在纸筒一端,用塑料薄膜包拢纸筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它,在纸筒前点燃一枝蜡烛,拿起纸筒让小洞对着火焰,击打纸筒的另一端,让其
物理
燃”,结论是“火焰的温度不低
小红在家庭实验室中做了这样-个有趣的实验:用硬纸剪成圆片,中间钻一个洞,
粘牢
在纸筒的一端.用塑料薄膜包拢纸筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在纸筒前点一只蜡烛,拿起纸筒让小
其他
声波具有能量,但无法传递能量
(2011•哈尔滨模拟)小红在家庭实验室中做了这样-个有趣的实验:用硬纸剪成圆片,中间钻一个洞,
粘牢
在纸筒的一端.用塑料薄膜包拢纸筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在纸筒前点一
物理
A.可以看到火焰晃动甚至熄灭
用挺直的纸,剪成圆片,中间钻一个洞,
粘牢
在纸筒一端,用塑料薄膜包拢纸筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它,在纸筒前点燃一枝蜡烛,拿起纸筒让小洞对着火焰,击打纸筒的另一端,让其
物理
燃”,结论是“火焰的温度不低
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