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“根号9”到底是多少?有些人说是3,有些人说是正负3!我需要权威的解释另外9的平方根是多少?最后“根号9”的平方根是多少?我的同学说是正负三。他说如果单独出现根号9就是正负3，如果在数学

小明在高处用望远镜眺望,他看到了远处有一位铁匠在工作.若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了两次打击声.则铁匠与小明的距离约是多少? 其他

古诗云：“才从塞北踏冰雪，又到江南看杏花。”据此回答各题。1.从地理学角度看，它描述的是2.从塞北到江南的景观差异，产生的基础是A.干湿度地域分异B.从山麓到山顶的地域分异C.从低其他

在观察植物细胞有丝分裂的实验中,可以看到分生区细胞大多具有完整的细胞核吗?为什么?还有,视野内可否看到某个细胞分裂的连续变化过程?为什么? 语文

读我国泥石流分布示意图，回答下列问题。（1）图中A地区是我国泥石流多发地区，分析导致该地区泥石流多发的自然原因。（2）图中B地区泥石流较A地区少，试分析其原因。（3）减少语文

对(sinx)平方从0到派积分,我想知道能不能用偶倍奇零,就是变成2倍的对(sinx)平方从0到二分之派积分?为什么?虽然积分上下限不对称,但是按偶倍做结果一样啊! 数学

（2009•宜昌）一个真分数，它的分子、分母同时加上一个相同的非零的自然数后，所得到的新分数与原分数相比，一定（）A．与原分数相等B．比原分数大C．比原分数小D．都有可能其他

我读到小学6年就没有读书了,也就是说,我没读过书一样,可我来社会以有4年了,也学到不少了,今年20岁,《我现在想去做金融销售,我不知道我行不行,也没做过这个, 其他

为了达到分析的目的,在选题分析题目之后,需要拟定分析提纲。分析提纲是进行统计分析前的一种设想。

为了达到分析的目的，在选题分析题目之后，需要拟定分析提纲。分析提纲是进行统计分析前的一种设想。( )A．正确B．错误

为了达到分析的目的,在选题分析题目之后,需要拟定分析提纲。分析提纲是进行统计分析前的

为了达到分析的目的，在选题分析题目之后，需要拟定分析提纲。分析提纲是进行统计分析前的一种设想。（）此题为判断题(对，错)。

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