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如图1是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：（1）该生态系统中，有机物的最终来源是，能量的最终来源是（0）图中最长的食物链是：，其中数量最少的生语文

生物有鼠和______．（4

动量题,详细点谢重力是外力啊?小球从光滑的四分之一斜槽下去,水平方向守恒?不是动量守恒对一个系统而言吗?那对槽与小球总体不是重力与支持力平衡了吗,难道对其中的个别还要独自分析物理

资料分析：流行性乙型脑炎是病毒引起的中枢神经系统急性传染病。蚊子是传播的主要媒介。被带有病毒的蚊子叮咬后，大多数人只产生隐性感染，而获得免疫力。少数人经蚊子叮咬后语文

现昏迷、烦躁不安、抽痉、颈项

如图是生态系统的碳循环图解，图中A-D代表生态系统的4种成分，①-⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径，请仔细分析图并回答下列问题（1）图中D代表，A代表，图中B代表，它在生语文

以含碳有机物的形式流动．

蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其如有机物，使土壤疏松且有机肥料增多，有利于植物生长．对上述分析不正确的是（）A．蚯蚓能促进生态系统的物质循环B．蚯蚓也是分解者C．蚯蚓与语文

蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物，使土壤疏松并且能增加土壤肥力，利于植物生长，对此分析不正确的是（）A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环B.蚯蚓属于分解者C.生物语文

观察并分析人体消化系统示意图，回答21～23题：上述消化系统示意图中，能够分泌胆汁的消化器官是（）A．11---胆囊B．10---肝脏C．4---胰腺D．A和B 语文

从生命系统的结构层次来分析，下列叙述中属于种群的是（）A.一个池塘中生活着的鱼B.被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌的一个菌落D.在一棵枯树枝语文

从生命系统l结构层次来分析，下列属于种群l是（）A．某池塘中的所有鱼B．在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌C．可可西里草原上的藏羚羊D．一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的语文

如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系．有关分析错误的是（）A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草语文

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