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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量，待装置冷却到室温后打开止水夹，烧杯中的水化学

图2的两套装置，你认为合理的

在化学中许多实验都需要水．请你看下列实验装置图，并回答相应的问题：实验装置图测空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件回答1．红磷燃烧的现象化学

筒中水的作用______．

某同学用下图装置进行“探究空气组成”实验．请根据实验回答下列问题（1）将红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是，反应的文字表达式是．（2）待广口瓶冷却后化学

的原因是（写一条）

某同学设计了如图所示实验来测定空气中氧气的含量，请思考后回答下列问题：（1）点燃红磷后可观察到的现象是；待反应停止，冷却后打开止水夹，烧杯中的水会（选填“上升” 化学

燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧

为测定空气里氧气的含量，甲、乙2个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．观察到的现象是待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

用木炭替代红磷，完成上述实验

某学校九年级一化学实验小组按右图所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内盛有足量的红磷．（1）点燃后瓶内出现的现象是；该反应的文字表达式为．（2）红磷燃烧完毕化学

少写出两点）（3）若将红磷换

（2012•葫芦岛二模）某同学用“在密闭容器中点燃红磷”的方法测定空气中氧气的含量（装置如图所示），该实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2点燃.2P2O54P+5O2点燃.2P2O5；实验现象是红化学

择红磷进行该实验的理由是易燃

下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光C.红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾D.硫在空化学

用所学知识解释下列现象：（1）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．从微观角度解释“花气袭人知骤暖”：；（2）某同学做红磷在氧气中燃烧化学

气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷

在验证质量守恒定律时，某小组三位同学分别做了如下实验：（1）如图A所示，点燃红磷后观察到的现象是，其中小气球的作用是，锥形瓶底部放入少量细沙的作用是．（2）如图所示化学

恒定律描述该实验中哪些物质的

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