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（2014•楚雄州模拟）如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出化学

有”或“没有”）残余的氧气．

如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1）；（2）烧杯中的水进入瓶中，上升了瓶中体积的15烧杯中的水进入瓶中，上升了瓶中体积的15．此反应的化学表达化学

瓶中的水面上升小于15，则可

测定空气中氧气含量的实验．（1）实验现象：①红磷燃烧时产生大量．②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里，集气瓶内水面上升了约体积．（2）结论：空气中氧气约占体积．（3 其他

集气瓶内预先装有少量水的目的

如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题．（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：．（2）实验后发现气体减少的体积小于15，请写出造成这一结果可能的化学

要成分是氮气（假定氧气已全部

某同学欲测量空气中氧气的含量，实验如图所示，据此回答下列问题（1）红磷的量要求取目的是（2）红磷燃烧的现象：（3）该实验的结论为：说明空气中氧气约占空气体积的1 化学

（写两点）：①______②

红磷燃烧测定氧气体积分数的实验中止水夹未夹紧会造成现象．化学

在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：．化学

约占空气总体积的______

根据如图所示的实验A、B、C，回答问题（1）～（3）．（1）实验A中，铜片上的红磷没有燃烧，说明燃烧需要．（2）实验B中，能充分证明质量守恒定律的现象是，从微观角度化学

如果量取水时，仰视读数，配得

燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：（1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧是因为．（2）改进后的装置（化学

管加热．（3）将装有某气体的

如图是测定空气中氧气含量的实验图，请回答：（1）红磷在空气中燃烧时的现象是，待装置冷却后打开止水夹时的现象是．（2）从上述实验现象可知，氧气体积约占空气总体积的化学

或“否”）______，其理

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