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可不可以这样理解约数是除法,因数是乘法.约数必须是整数,因数可以有小数, 数学

可不可以这样理解约数是除法,因数是乘法.约数必须是整数,因数可以有小数, 其他

保险人为保证其如约履行赔偿或给付义务，从保费收入或赢利中提取的一定数量基金是（）A、保险费B、保险A、保险费B、保险金额C、保险准备金D、意外准备金其他

阿伏伽德罗常数约为6.02×1023，下列判断中正确的是（）A．1mol苯酚中“C=C”的个数为3×6.02×1023B．35.5g超氧化钾（KO2）所含阴离子中的电子数为8.5×6.02×1023C．6.0g乙醛分子中共用电子对的化学

．标准状况下，2.24L O

八（1）班若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图如图所示，由直方图可知，这若干名学生平均每分钟跳绳的次数（结果精确到个位）约为[]A．87B．100C 数学

某校测量了七（1）班学生的身高（精确到1cm），得到如图所示的频数分布直方图（每组含最小值，不含最大值），根据图中信息，计算出该班学生的平均身高大约是cm．数学

抽取某校学生一个容量为150的样本，测得学生身高后，得到身高频数分布直方图（如图），已知该校有学生1500人，则可以估计该校身高位于165～175厘米之间的学生大约有人．其他

抽取某校学生的一个容量为150的样本，测得学生身高后，得到身高频数分布直方图如图所示，已知该校有学生1500名，则可以估计出该校身高位于160cm至165cm之间大约有人．其他

（2011•东城区模拟）右图是样本容量为200的频率分布直方图．根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在[6，14）内的频数为；数据落在[2，14）内的概率约为．其他

某中学进行高一学生体检，根据检查的学生每分钟脉搏数绘制了频率分布直方图（如图所示），根据频率分布直方图估计每分钟搏数在[69，85]的概率约为．组号分组频数1[5 数学

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