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“商品--货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者”。这段话表明（）A.所有的商品必须表现为一定数量的货币B.商品生政治

的价值，如果商品不能按价值交

小明拿着100元人民币去商店买文具，回来后数了数找回来的人民币有4张不同币值的纸币，4枚不同的硬币．纸�小明拿着100元人民币去商店买文具，回来后数了数找回来的人民币有4张不其他

值和以“元”为单位可以被3整

小明拿着100元人民币去商店买文具，回来后数了数找回来的人民币有4张不同币值的纸币，4枚不同的硬币．纸币面值大于一元，硬币的面值小于1元．并且所有纸币的面值和以“元”为单数学

为100元、50元、20元、

小明拿着100元人民币去商店买文具，回来后数了数找回来的人民币有4张不同币值的纸币，4枚不同的硬币．纸币面值大于一元，硬币的面值小于1元．并且所有纸币的面值和以“元”为单位可其他

为100元、50元、20元、

中国人民银行陆续发行了第五套新版人民币。第四套人民币在新版人民币发行后将逐步退出流通领域。这说明①纸币是由国家发行的强制使用的货币符号②纸币的面值是由国家决定的③纸币其他

一个货币问题一件M商品价值10元,该国货币贬值20%,此时一见M商品用货币表示为多少元?请帮我写出具体算法该国一件M商品货币贬值前价值10元,后来该国货币贬值20%,此时一件M商品用货币表示数学

在不兑现的货币制度下,纸币被广泛接受,是因为( )。A.纸币代表金属货币B.纸币依靠国家法

在不兑现的货币制度下，纸币被广泛接受，是因为（）。A．纸币代表金属货币B．纸币依靠国家法律强制流通C．纸币代表商品D．纸币由国家财政发行

在不兑现的货币制度下,纸币被广泛接受,是因为( )。 A.纸币代表金属货币 B.纸币依靠国家法律强制

在不兑现的货币制度下，纸币被广泛接受，是因为( )。 A．纸币代表金属货币 B．纸币依靠国家法律强制流通 C．纸币代表商品 D．纸币由国家财政发行

“商品--货币--商品”，这个公式说明（）①在商品交换中货币充当了媒介②货币可以作为财富的代表保存起来③卖和买两种行为在同一时间和空间中进行④货政治

求助实验:到处都是水却一滴也不能喝准备:大碗.厚玻璃杯(高度低于碗的深度).茶匙.透明塑料食品包装膜.透明玻璃胶带.硬币.报纸或纸巾.盐步骤和记录:1.将自来水倒入一个碗中,水的高度大其他

"了. 2.将一个厚玻璃杯放

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