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如图,有一把长为9厘米的直尺.能否在上面只刻下3条刻度线,使得用这把直尺可以一次量出从1厘米至9厘米的所有整厘米长度呢?若能,请画出所有不同刻法的示意图;若不能,说明
数学
如图,有一把长为9厘米的直尺.能否在上面只刻下3条刻度线,使得用这把直尺可以一次量出从1厘米至9厘米的所有整厘米长度呢?若能,请画出所有不同刻法的示意图;若不能,说明理由.
数学
如图,有一把长为9厘米的直尺.能否在上面只刻下3条刻度线,使得用这把直尺可以一次量出从1厘米至9厘米的所有整厘米长度呢?若能,请画出所有不同刻法的示意图;若不能,说明理由.
数学
如图,有一把长为9厘米的直尺.能否在上面只刻下3条刻度线,使得用这把直尺可以一次量出从1厘米至9厘米的所有整厘米长度呢?若能,请画出所有不同刻法的示意图;若不能,说明理由.
数学
时间是标量,弧长是标量,而线速度等于弧长除以时间?怎么成了矢量?为什么不能是位移除以时间.这样才符合速度的定义啊,
物理
请问在CAD中,画两条圆弧,长度分别为6.8米、12米,两条弧线之间的距离为1.1米,怎么画?因为是旋转楼梯,所以不能测量到其他数据,
数学
1.速度变化量大的物体加速度(填“一定”、“不一定”、“一定不”)大.2.分析下列物体什么情况能看成质点什么时候不能①长跑运动员②弧线飞行运动员
物理
假如点到物体底线是16米长,点斜线到物体最高处角度是60度,请问怎样才能算出物体的高度?好多人说条件不够,我想还一定有计算方法,也就是说:怎样不用量物体高度用其他方法就能算出来,
数学
用同一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次数,这样做的目的是为了()A.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B减少刻度尺不精确而产生的误差C减少测量中可能出现
物理
在测量物体长度时,会造成误差的有()A.对分度值的下一位要估计B.有刻度线的一边没有紧贴被测物体C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.从刻度尺模糊不清的零刻度线处测量物体的
物理
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