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六年级的练习题原文宗璞我要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上语文

不知还有多少谬论. 奇怪得很

阅读下面的文章,完成练习.我在少年时代,曾看到过不少天资聪明、敏锐过人的学生.可是有些人自以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天暗淡下去,落得一事无成.这就应验语文

勤奋不怠,于是寻根究底,终于

小明在自己的房间里做作业，他的姐姐在客厅里练习唱歌，对于小明来说，他姐姐的歌声属于（选填“乐音”或“噪声”），小明为了能安心做作业，他把自己的房门关上，这是在减弱物理

声．

这道题的解题过程是?读下面两个比喻句,完读下面两个比喻句,完成练习.1．每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符.这个语文

儿”比作

英语翻译摘要：在声乐的学习过程中存在着许多重要的环节,而在这些环节中“换声问题”是一个难点,也是一个必需解决的环节.要想解决“换声问题”必须坚持美声唱法训练和采用科学的西英语

论对高音的换声问题进行探讨,

阅读短文，完成练习。给自己写信的人大家或许还记得欧立希这位德国化学家，他失败了605次。才发明出“六○六”这种新药。欧立希的确是个“工作狂”，在研究“六语文

着的欧立希这一忙，就常常忙“

阅读短文，完成练习。给自己写信的人大家或许还记得欧立希这位德国化学家，他失败了605次。才发明出“六○六”这种新药。欧立希的确是个“工作狂”，在研究“六○六语文

着的欧立希这一忙，就常常忙“

阅读“北京的胡同窄窄的……再是些孩子，在胡同里跑过，打破胡同的宁静”和“黄昏时，我站立在北京胡同口……但是他们留给这尘世的一种精神却永远不变”两个部分，完成练习语文

―、阅读《在希望的田野上》完成练习。“在希望的田野上”中的“希望”的含义是什么？2.“我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。”这一句如果改成“为她语文

3. 这是一首歌唱祖国繁

―、阅读《在希望的田野上》完成练习。“在希望的田野上”中的“希望”的含义是什么？2.“我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。”这一句如果改成“为她富裕，为她兴其他

行，分为三个层次。你能

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