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复式折线统计图与单式折线统计图有所不同,它有（）条折线,表示（）组不同的数据,从图中可以看出数量的（）,而且还可以比较两组数据的（）. 数学

复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观．．（判断对错）数学

下列说法错误的是（）A.复式折线统计图便于对两组相关数据进行比较B.复式折线统计图是用两条不同的折线表示数据C.在同一折线统计图中，用2厘米表示100人，那么350人应用8厘米表数学

跪求数学高手!不同类型的数值怎么转换成同一类型的数值或者数值形式来表示?最简单的例子：比如一组不同形式的数据50%40%42,用什么方法可以把他们转化成同一种数据形式表示?不要跟我数学

好答案加分!给大家提个醒啊,

一组数据含有三个不同的数：3、8、7，它们的频数分别是3、5、2，则这组数据的平均数是．其他

将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下先暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其质量变化，得到如下的数据．以下说法错误的是（）组别1234温度（℃）27282930暗处语文

3+1A．轮藻细胞内呼吸酶最

在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验．三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2），不计能量损耗，则三烧杯物理

”或“小于”）一个标准大气压

25、将一组数据中每个数据的值都减去同一个常数，那么下列结论成立的是（）A、平均数不变B、方差和标准差都不变C、方差改变D、方差不变但标准差改变数学

下表是某同学探究不同浓度生长素（IAA）对黄豆胚轴长度影响的实验结果．组别123456IAA浓度（mol/L）010-1210-1010-810-610-4黄豆胚轴长度（cm）2.63.64.83.32.91.7请据表回答：（1）将上表实验数据转换语文

图上标明坐标的名称与单位，并

图1为不同类型的病毒结构示意图，图2为某地一段时间流感患者人数统计图．（1）观察图1，归纳病毒的结构特点：由外壳和内部的组成；病毒只能寄生在其他生物的中．（2）根据寄语文

病预防措施中的___．（3）

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