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某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行语文

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某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实语文

A. 该实验研究的是光照强

（2013•无为县模拟）某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃ 语文

关叙述不正确的是（　　）A．

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验，将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观语文

A点和C点的限制因素分别为光

某学习小组想探究消毒剂对细菌生长控制的能力究竟如何，他们进行了如下的实验：①用手指分别在3个封闭的培养皿（A、B、C）中的无菌营养琼脂上划Z字．②分别在A、B两个培养皿上滴不同语文

（1）第①步相当于_____

下列组合中，在生命系统的结构层次中属于个体、种群、群落的一组是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细和真语文

某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了三天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在室温下恒温培养48小时，观察培养皿中长出的乳白其他

第二天第三天菌落平均个数

将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖形成菌落（如图）．某小组打算检验两种抗生素的杀菌作用，制定了两个实验方案，分别经下列处理后，将所有培养皿放入适宜环境培养．方案Ⅰ 语文

抗生素的培养基，也不接种细菌

绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W．某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液语文

，在氮营养正常培养液的瓶中，

用质壁分离的方法测定洋葱鳞片叶外表皮细胞细胞液浓度的实验中，把剪成小块的紫色洋葱鳞片叶外表皮分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如表．培养皿1234 语文

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