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共找到 51 与组装实验器材时 相关的结果,耗时59 ms
小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验.实验(一):探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律(1)规范组装器材,如图甲所示,应(选填“自上至下”或“自下至上
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如图乙所示,温度计读数为__
在探究“小车速度随时间变化的规律”的活动中:某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装和摆放完毕,如图所示.该装置中的错误或不妥之处,请你指出其中的两处:(1);
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:(1)你认为探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用组器材
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用到的其它测量工具是___;
(7分)某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。(1)在设计实验时,除图示器材外,还必须添加的测量工具是,目的是。(2)实验
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高一些”即认为煤油吸收的热量
某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律,他们找来一块平整且比较光滑的木板,从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带.他们把木板搭在台阶上.如图甲安装好实验器材,得到
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两计数点之间的时间间隔为T,
(九)为探究光照对植物根生长的影响,某科研小组利用水稻种子和其他相关器材设计了如下的实验装置进行研究,请回答下列问题:(1)在适宜的温度下培养一段时间,能观察到图中根的
语文
用将根水平放置的发芽水稻种子
(2015•江苏苏州中考)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中。(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图18甲所示。在组装器材时应先
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度,调节它的高度是为了
2012年黄麻市体育中考有一个项目是坐位体前屈.学校的测量坐位体前屈成绩的装置如图所示,测试时需要从刻度尺上读数.物理活动小组利用实验室器材对该仪器进行了改进,改进后可以直
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.
学了液体压强知识后,同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.(1)姗姗选择如图甲的探究器材,他把调好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该,组装好的完好的压
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图中U形管两边的液柱高度差较
小云用如图所示装置探究水的沸腾实验.(1)
组装实验器材时
,应按照的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”).实验室现有水银温度计(-20℃~120℃)、酒精温度计(-80℃~60℃)
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材后,为缩短实验时间,小明在
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