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下表是某校八年级（8）班共50位同学身高情况的频数分布表，则表中的组距是，估计极差至多是．组别（cm）145.5～152.5152.5～159.5159.5～166.5166.5～173.5频数（人）数学

（人） 9 19

组数是什么?组距是什么？它们的关系是什么？数学

下表是某校八年级（8）班共50位同学身高情况的频数分布表，则表中的组距是7，估计极差至多是27．组别（cm）145.5～152.5152.5～159.5159.5～166.5166.5～173.5频率（人）919148 其他

8则该班50名学生的平均

下表是某校八年级（8）班共50位同学身高情况的频数分布表，则表中的组距是7，估计极差至多是27．组别（cm）145.5～152.5152.5～159.5159.5～166.5166.5～173.5频数（人）919148频率是0.28的其他

组的组中值是______．

八年级若干名学生参加“学雷峰活动”的歌唱比赛，比赛成绩的频数分布直方图如图，请根据这个直方图回答下面的问题：（1）参加比赛的总人数是人；（2）数据分组时，组距是其他

如图，是某校九年级（3）班的一次英语测试成绩的频数分布折线图，请根据图中所提供的信息，回答下列问题：（1）共有多少人参加了这次测试一共分成几个组？组距是多少？（2）分布两其他

绩的平均数是多少？（保留3个

一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数直方图和扇形统计图如图，请根据图给的信息回答下列问题：（1）参加测试的总人数是多少？（2）数据分组时，组距是多少？（3）频数分数学

），在扇形统计图中补上另外三

某班有48位同学，在一次数学检测中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频数）如图所示其他

5之间的人数是（　　）A．9

第二组的组距是( )。A.75B.60C.50D.45

第二组的组距是（）。A.75B.60C.50D.45

频数直方图,先求极差,然后求组数,组距是猜的么?顺便教一下二元一次数学

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